通情達理：品格決定未來

内容简介

但丁（Dante）有一句名言：“道德可以弥补智慧的缺点，智慧永远无法弥补道德的空白。”

一个国家是否伟大不在于它疆域的大小，而在于国民的品德，而品德一定要自小培养起。品德除了是非正义观念、礼貌风度，还包括纪律。

一个没有纪律的孩子是无法受教的，一个没有纪律的孩子也不会有毅力，无法贯彻始终做完一件事。纪律必须从小培养，因为人都好逸恶劳，若是没有规范，很容易就松弛懒散下去。


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品格的培养是一个内隐的学习，是长期模仿、观察，内化的结果，它是个潜移默化的历程，无法立竿见影，一蹴而就。中国人说“三岁定终生”，三岁的孩子还未进学，它所指的不可能是“智”方面，但是宅心是否忠厚、会不会替别人想、懂不懂礼貌，三岁就可以看出来了。

所以“三岁定终身”应该讲的是孩子的品格，品格不好，知识再好，谁敢用呢？因此教育孩子的重点应该是生活习惯的养成、敬业的态度和待人接物的礼仪，而不是斤斤计较考试考了多少分，让孩子误以为功课好就可以为所欲为。我们一直极力想打破分数迷思，家长应该知道分数只是评量的一个方式，它不是唯一的方式，而且甲校的一百分可能只等于乙校的五十分，成绩好不等于能力好。若能打破国人“考试最大，分数至上”的观念，父母就可以有更多的心力注意到孩子的品行上；没有分数的压力，孩子也会快乐很多。


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父母都知道，现在的社会人际关系及做事的态度最重要，而这两者都建立在人格上：有好的品格才会交到好的朋友，有敬业的态度才能做出大的事情。从人类的历史看起来，不论是什么时代，只要是人的社会，基本的核心价值都不曾改变：忠诚、正直、公平、正义还是做人的根本道理。

交到好的朋友在事业上才有帮手，而有好的态度才会交到好的朋友，做人态度其实是人际关系的根本，孔子说益者三友“友直，友谅，友多闻”，直、谅其实就是人的质量，只有多闻才是知识。

我常不了解父母亲为什么肯起早睡晚的赚钱，再开车接送孩子去上昂贵的补习班、才艺班，却没有花时间在教导孩子的品行上，这是舍本逐末，因为直接影响孩子成功的是他的人品，不是他的知识。现代知识翻新得太快，在学校学的，出了社会后早就用不到了。没有从小把孩子教好，孩子进了国中，智慧渐开、身体渐壮后，父母便觉管教不动，这根源在孩子小时候，父母没有把诚实、尊重、勇敢、相信、谦虚、毅力基本的做人道理教给他，时间都拿去补习拚分数，等他长大威权行不通就不服管教了。


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品德是从小自生活中一点一滴培养出来的，要有健康快乐的孩子，每天打、骂、嘲笑、羞辱，叫孩子像狗一样趴在地上吃饭，用嘴把老师撕掉丢在地上的考卷捡起来是缘木求鱼。

我们究竟是用欣赏的眼光看待我们的孩子，还是用挑剔的眼光每天挑他的毛病。请不要再用“为他好”为借口，“激将法”对自信心尚未建立的孩子来说是残忍的行径。鼓励他，他会用笑容来回报你，他会努力不使你失望，你就达到教育他的目的了。

作者简介

洪兰

加州大学河滨校区实验心理学博士，曾在加州大学尔湾医学院神经科作博士后研究，于圣地亚哥沙克生物研究所任研究员，并于加州大学担任研究教授。一九九二年回台，先后任教于中正大学、阳明大学，目前为中央大学认知神经科学研究所所长。

近年来有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，前后去过台湾大大小小超过一千所的中小学作推广阅读的演讲。除积极投身科学生根及阅读推广工作，十多年来致力于译介心理学、生命科学等领域书籍，已翻译三十多本书，并于各大报章杂志发表文章，相关写作专栏已集结成十三本书，曾获选为金石堂书店年度出版风云人物。